MALI, T. Disponível em: www.ufjf.br. Acesso em: 25 out. 2015 (adaptado).
Uma consequência socioeconômica para os países que vivenciam a situação apresentada é a
MALI, T. Disponível em: www.ufjf.br. Acesso em: 25 out. 2015 (adaptado).
Uma consequência socioeconômica para os países que vivenciam a situação apresentada é a

Esta alternativa está errada. O gráfico mostra que de 83,6% a 89% dos formados trabalham fora do país de origem. A saída de mão de obra qualificada não implica queda do emprego informal; esse raciocínio mistura emprego com qualificação, e o dado apresentado trata da última.
Não revisado · Explicação gerada por IA; pode conter erros.
Esta alternativa está errada. O gráfico informa onde os formados trabalham, não fala de saída de dinheiro. Quem escolhe esta alternativa imagina que emigrar levaria recursos para fora, mas o dado mostra perda de profissionais, e não de divisas.
Não revisado · Explicação gerada por IA; pode conter erros.
Esta alternativa está errada. Perder a maior parte dos profissionais com formação superior tende a encarecer ou limitar a produção, pois faltam técnicos e gestores. O gráfico não sustenta a ideia de custos menores.
Não revisado · Explicação gerada por IA; pode conter erros.
Esta alternativa está errada. O gráfico mede apenas a proporção de formados que trabalham no exterior e não trata de mobilidade ou flexibilidade entre classes sociais. Nada nele sugere mudança na estrutura social desses países.
Não revisado · Explicação gerada por IA; pode conter erros.
Esta alternativa está correta. O gráfico mostra que entre 83,6% e 89% dos formados em Guiana, Granada, Jamaica e Haiti trabalham fora do país de origem, o que caracteriza a fuga de mão de obra qualificada. Sem esses profissionais, esses países perdem capacidade de pesquisa, inovação e uso de novas tecnologias, o que restringe o avanço tecnológico.
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