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Questão do ENEM 2025

Linguagens e Códigos · habilidade 20Reaplicação · Caderno Amarelo · Questão 8

Das mais de mil línguas indígenas que eram faladas no território brasileiro há 500 anos, é provável que você conheça apenas palavras soltas, incorporadas ao vocabulário do português brasileiro. Mas proliferam pelo país iniciativas que querem resgatar e valorizar esses idiomas. O Museu da Língua Portuguesa e o Museu de Arqueologia e Etnologia da Universidade de São Paulo (USP) inauguraram um centro de documentação para pesquisa, preservação e difusão desses saberes originários.

Segundo o IBGE, há 274 línguas indígenas faladas por pessoas que pertencem a 305 etnias diferentes no Brasil contemporâneo. Contudo, o número pode ser menor porque os critérios que diferem uma nova língua de um dialeto variam conforme a abordagem. Em um artigo publicado em 1993, calculava-se serem 180 à época. Uma professora da USP diz que há hoje 154 línguas indígenas faladas no país. Porém, quando os portugueses chegaram ao território, acredita-se que eram falados de 1 000 a 1 500 idiomas, de quatro grandes troncos linguísticos: aruak, karib, tupi e macro-jê. Metade das línguas indígenas do Brasil contam hoje com menos de 500 falantes, cerca de 40 línguas têm menos de 100 falantes e quase 30 têm menos de 20 falantes.

VEIGA, G. Disponível em: www.dw.com. Acesso em: 2 out. 2025 (adaptado).

Para destacar a importância de línguas indígenas como patrimônio linguístico brasileiro, esse texto

  1. Alternativa A: descreve ações de resgaste de línguas no país.
    Justificativa

    Esta alternativa está errada. O texto menciona que proliferam iniciativas de resgate, mas só descreve uma delas, o centro de documentação, sem detalhar outras ações. Além disso, o centro é apresentado como espaço de pesquisa e memória, e não como um conjunto de ações de resgate.

    Não revisado · Explicação gerada por IA; pode conter erros.

  2. Alternativa B: traça o percurso histórico de troncos linguísticos.
    Justificativa

    Esta alternativa está errada. O texto cita os quatro grandes troncos linguísticos, mas não conta como eles evoluíram ao longo do tempo. Traz apenas números de línguas em épocas diferentes. Quem a escolhe confunde a menção dos troncos com um relato de percurso histórico.

    Não revisado · Explicação gerada por IA; pode conter erros.

  3. Alternativa C: incentiva o ensino de línguas e saberes originários no país.
    Justificativa

    Esta alternativa está errada. O texto informa sobre iniciativas de preservação e documentação, mas não incentiva o ensino de línguas e saberes originários. Não há proposta de aulas, de currículo ou de política educacional. Quem a escolhe confunde difusão do saber com ensino.

    Não revisado · Explicação gerada por IA; pode conter erros.

  4. Alternativa D: divulga a criação de espaço dedicado à memória e ao estudo. gabarito
    Justificativa

    Esta alternativa está correta. O texto abre noticiando que o Museu da Língua Portuguesa e o Museu de Arqueologia e Etnologia da USP inauguraram um centro de documentação para pesquisa, preservação e difusão dos saberes originários. Os dados sobre a redução do número de línguas e de falantes mostram por que esse espaço de memória e estudo é importante.

    Não revisado · Explicação gerada por IA; pode conter erros.

  5. Alternativa E: informa sobre a quantidade de línguas extintas ao longo do tempo.
    Justificativa

    Esta alternativa está errada. O texto compara números de épocas diferentes, de 1 000 a 1 500 línguas na chegada dos portugueses e 154 hoje, mas não informa quantas línguas foram extintas. A diferença entre os números não é apresentada como contagem de extinções, e ela também depende de critérios que variam.

    Não revisado · Explicação gerada por IA; pode conter erros.

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Fonte e auditoria
Código INEP
167488
Código da prova
1550
Arquivo do PDF
2025_PV_impresso_D5_CD2.pdf