HUERTA, H. Disponível em: https://mx.pinterest.com. Acesso em: 14 jan. 2025 (adaptado).
Considerando a diversidade linguístico-cultural característica do México, a função social desse cartaz é
HUERTA, H. Disponível em: https://mx.pinterest.com. Acesso em: 14 jan. 2025 (adaptado).
Considerando a diversidade linguístico-cultural característica do México, a função social desse cartaz é

Esta alternativa está errada. O cartaz lista clássicos, mas o foco é que eles foram traduzidos a línguas originárias, não a indicação de leituras ao público infantojuvenil. Quem a escolhe vê apenas alguns títulos infantis na lista.
Não revisado · Explicação gerada por IA; pode conter erros.
Esta alternativa está errada. As obras listadas são de autores como Andersen, Saint-Exupéry, Blake, Rulfo e Cervantes, não de literatura indígena. O que é indígena são as línguas das traduções.
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Esta alternativa está errada. O cartaz cita línguas como otomí, náhuatl e maia, mas a listagem é meio para mostrar o acesso a clássicos, não sua finalidade. Quem a escolhe confunde conteúdo com função social.
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Esta alternativa está errada. O cartaz não relaciona o mercado editorial a políticas públicas; apenas cita fontes de informação. Quem a escolhe atribui ao texto uma ideia que ele não desenvolve.
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Esta alternativa está correta. O cartaz afirma que traduzir obras a línguas originárias dá acesso à informação a comunidades onde elas são faladas, e exibe clássicos já traduzidos. A função social é democratizar a literatura universal para povos de diversas línguas do México.
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