Pular para o conteúdo
Plataforma ENEMEntrar
Acervo de itens

Questão do ENEM 2025

Linguagens e Códigos · habilidade 15Aplicação especial · Caderno Amarelo · Questão 43

Certo sábado, o sinhô José Carlos recebeu visitas, sete ou oito homens da capital. Eram pessoas importantes, pois nós, da cozinha, trabalhamos muito preparando quitutes sob a supervisão da sinhá Ana Felipa, que acompanhava tudo de caderno em punho e língua afiada. Depois de cada prato pronto, ela experimentava e jogava fora o que não ficava bom, no lixo mesmo, não sem antes jogar água ou fazer qualquer outra coisa para que nós não pudéssemos aproveitar.

Fazia isso dizendo que preto não tinha paladar para apreciar aquele tipo de comida e nem ela queria ser acusada de ter alimentado escravos com comida digna de reis, mesmo que estragada pela nossa incompetência, pelo nosso dom de fazer somente a ração a que estávamos acostumados todos os dias. O Sebastião e a Antônia, que serviriam os pratos, ganharam fardas novas. Ficaram horas com a sinhá Ana Felipa, que mostrou de que lado de cada pessoa deveriam servir à mesa, a ordem em que os pratos sairiam da cozinha e depois seriam retirados, como encher os copos, e outras coisas.

GONÇALVES, A. M. Um defeito de cor. Rio de Janeiro: Record, 2010.

Nesse trecho do romance, as tensões do contexto narrativo refletem-se na

  1. Alternativa A: maneira como as pessoas escravizadas são tratadas. gabarito
    Justificativa

    Esta alternativa está correta. A narradora escravizada relata que a sinhá jogava fora a comida e a estragava para que não fosse aproveitada, alegando que pretos não tinham paladar, e que era preciso treinar os escravizados que serviriam à mesa. Essas cenas mostram a desigualdade e a violência do cotidiano escravista, que marcam as tensões do contexto e se refletem na maneira como as pessoas escravizadas são tratadas.

    Não revisado · Explicação gerada por IA; pode conter erros.

  2. Alternativa B: forma como as relações interpessoais são questionadas.
    Justificativa

    Esta alternativa está errada. As relações interpessoais aparecem como hierarquizadas e desiguais, mas não são questionadas pelos personagens nem pela narradora no trecho. A narração apenas relata o tratamento recebido.

    Não revisado · Explicação gerada por IA; pode conter erros.

  3. Alternativa C: diferença de hábitos alimentares comuns ao período colonial.
    Justificativa

    Esta alternativa está errada. O trecho cita comidas finas e a ração dos escravizados, mas o ponto não é descrever hábitos alimentares do período. A comida é pretexto para mostrar o desprezo e o controle da sinhá.

    Não revisado · Explicação gerada por IA; pode conter erros.

  4. Alternativa D: exigência do respeito a tradições próprias da classe dominante.
    Justificativa

    Esta alternativa está errada. Há preparação de um jantar formal, mas o foco do trecho é a humilhação imposta aos escravizados. A exigência de tradições da classe dominante é pano de fundo, e não onde as tensões se refletem.

    Não revisado · Explicação gerada por IA; pode conter erros.

  5. Alternativa E: organização do espaço conforme os costumes vigentes à época.
    Justificativa

    Esta alternativa está errada. A explicação de como servir e retirar pratos descreve uma organização conforme costumes da época, mas isso é apenas um detalhe da cena. As tensões do contexto estão no tratamento dado aos escravizados.

    Não revisado · Explicação gerada por IA; pode conter erros.

Comentários do professor

Ainda sem comentário cadastrado.

Comentários de alunos

Entre com uma conta matriculada em turma para ver e postar comentários.

Fonte e auditoria
Código INEP
157657
Código da prova
1530
Arquivo do PDF
2025_PV_impresso_D3_CD2.pdf