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Questão do ENEM 2025

Ciências Humanas · habilidade 22Aplicação especial · Caderno Amarelo · Questão 52

Em 2021, lideranças negras do Recife se reuniram e reivindicaram a criação de uma pasta dedicada especificamente à cultura negra. O termo cultura negra passou a fazer parte dos discursos do núcleo afro e popularizou-se nas plenárias e fóruns da cidade, nos espaços internos dos terreiros, nas sedes das agremiações, nas ONGs, nas escolas públicas municipais e em outros lugares onde os ativistas negros se encontravam para discutir sobre a sua história, sobre as suas religiosidades, sobre o despertar de uma consciência crítica e, principalmente, para fazer política pública. SANTOS, M. R. A militância negra no Recife e o combate ao racismo religioso na primeira década do século XXI. In: MOURA, C. A. S.; UZUN, J. R. C. (Org.). História, religiões e educação: espaços do político.

Recife: Edupe, 2021 (adaptado).

As reivindicações dos ativistas mencionados no texto objetivavam

  1. Alternativa A: emancipar os sujeitos históricos. gabarito
    Justificativa

    Esta alternativa está correta. O texto mostra lideranças negras reivindicando uma pasta de cultura negra e usando espaços como terreiros, ONGs e escolas para discutir sua história, suas religiosidades e a consciência crítica, com o objetivo de fazer política pública. Isso expressa a luta de um grupo social para ser reconhecido e atuar como protagonista da própria história, ou seja, a emancipação desses sujeitos históricos.

    Não revisado · Explicação gerada por IA; pode conter erros.

  2. Alternativa B: neutralizar o pensamento colonizador.
    Justificativa

    Esta alternativa está errada. O texto não fala em neutralizar o pensamento colonizador: os ativistas pedem uma pasta de cultura negra e políticas públicas voltadas à sua história e religiosidade. O foco é afirmar e valorizar a própria cultura por meio do poder público, e não anular uma corrente de pensamento. A alternativa projeta no texto um debate sobre colonialidade que ele não traz.

    Não revisado · Explicação gerada por IA; pode conter erros.

  3. Alternativa C: engajar o segmento sindical.
    Justificativa

    Esta alternativa está errada. Entre os espaços citados no texto, como terreiros, agremiações, ONGs e escolas, não aparece o movimento sindical, e a reivindicação não é de caráter trabalhista. O pedido é por uma pasta dedicada à cultura negra e por políticas públicas. Quem a escolhe confunde mobilização política em geral com organização sindical.

    Não revisado · Explicação gerada por IA; pode conter erros.

  4. Alternativa D: padronizar as tradições ancestrais.
    Justificativa

    Esta alternativa está errada. Padronizar tradições ancestrais seria uniformizá-las, o que contraria o texto: ele menciona a diversidade de espaços, como terreiros, agremiações e escolas, e a valorização da história e das religiosidades. A demanda é por reconhecimento e políticas públicas para a cultura negra, e não por um modelo único de tradição.

    Não revisado · Explicação gerada por IA; pode conter erros.

  5. Alternativa E: divulgar a produção científica.
    Justificativa

    Esta alternativa está errada. O texto não trata de produção científica nem de sua divulgação. As reivindicações envolvem o reconhecimento da cultura negra, a discussão sobre história e religiosidade e a criação de política pública específica. Quem a escolhe se deixa levar pela menção às escolas públicas, que aparecem apenas como um dos lugares de debate.

    Não revisado · Explicação gerada por IA; pode conter erros.

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Fonte e auditoria
Código INEP
152699
Código da prova
1521
Arquivo do PDF
2025_PV_impresso_D3_CD2.pdf