Questão do ENEM 2024

Linguagens e Códigos · habilidade 13Reaplicação · Caderno Azul · Questão 25

TEXTO I

Lá no bairro que eu moro É tão triste os dias meus Por eu ser um violeiro Muita gente me ofendeu Me chamam de vagabundo Muita tristeza me deu Mas eu sou encorajado Eu rezo pra São Mateus Cantando eu não faço mal Porque estou louvando a Deus GRUPO DE FANDANGO OS TROPEIROS DA MATA.

Louvando a Deus. In: SILVA, O.; BARROS, A. et al.

Documento sonoro do folclore brasileiro.

São Paulo: Funarte; Atração Fonográfica;

Instituto Itaú Cultural, 1982 (fragmento).

TEXTO II

USP tem primeiro curso de Viola Caipira do mundo. Os alunos que prestaram o vestibular 2005 para o curso de Música na Escola de Comunicações e Artes da USP, em Ribeirão Preto, tiveram mais uma opção: o bacharelado em Viola Caipira. Segundo o professor do curso, Ivan Vilela, existe um interesse cada vez maior pela viola caipira, pois “as pessoas se voltam para suas origens. Hoje encontramos a viola não só na música de raiz, mas na música erudita, na música pop e até mesmo em bandas de rock”.

BLASQUES, M. Disponível em: http://usp.br. Acesso em: 17 nov. 2021 (adaptado).

A maneira como a viola caipira é abordada nos dois textos revela que esse instrumento cordófono dedilhado

Alternativa A: assume papéis antagônicos na história da música brasileira. gabarito
Justificativa
Esta alternativa está correta. No Texto I, o violeiro é chamado de vagabundo e se defende dizendo que louva a Deus, o que revela preconceito contra o instrumento e quem o toca. No Texto II, a viola ganha curso de bacharelado em universidade e é encontrada na música erudita, na pop e no rock. O instrumento ocupa, portanto, papéis opostos, de desvalorização e de prestígio.
Não revisado · Explicação gerada por IA; pode conter erros.
Alternativa B: substitui aqueles de uso tradicional em vários estilos musicais.
Justificativa
Esta alternativa está errada. Os textos não afirmam que a viola substitua outros instrumentos. O Texto II apenas diz que ela é encontrada em vários estilos, ao lado de outros instrumentos, e não no lugar deles.
Não revisado · Explicação gerada por IA; pode conter erros.
Alternativa C: representa a extinta cultura tradicional de gerações passadas.
Justificativa
Esta alternativa está errada. O Texto II mostra que a viola caipira está viva e presente em diferentes estilos, além de ser objeto de curso universitário. Tratá-la como cultura extinta contraria o interesse crescente de que o texto fala.
Não revisado · Explicação gerada por IA; pode conter erros.
Alternativa D: depende de pesquisas para não desaparecer como tradição popular.
Justificativa
Esta alternativa está errada. O Texto II fala de interesse crescente das pessoas por suas origens e da presença da viola em diversos gêneros, e não de risco de desaparecimento. Nenhum dos textos faz da pesquisa uma condição para a sobrevivência do instrumento.
Não revisado · Explicação gerada por IA; pode conter erros.
Alternativa E: subordina-se às manifestações musicais religiosas para continuar a ser tocado.
Justificativa
Esta alternativa está errada. O Texto I associa o canto à religiosidade, mas apenas como defesa do violeiro contra a discriminação. O Texto II mostra a viola em contextos laicos, como universidade, música pop e rock, sem depender de manifestações religiosas.
Não revisado · Explicação gerada por IA; pode conter erros.

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Fonte e auditoria

Código INEP: 141207
Código da prova: 1353
Arquivo do PDF: 2024_PV_reaplicacao_PPL_D1_CD1.pdf