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Questão do ENEM 2024

Ciências Humanas · habilidade 10Reaplicação · Caderno Azul · Questão 79

TEXTO I

Por meio de diferentes movimentos sociais, pode-se romper as homogeneidades aparentes (por exemplo, a instituição, a comunidade ou o grupo social) e revelar os conflitos que presidiram a formação e a edificação das práticas culturais: penso nas inércias e na ineficácia normativas, mas também nas incoerências que existem entre as diferentes normas, e na maneira pela qual os indivíduos, “façam” eles ou não a história, moldam e modificam as relações de poder.

LORIGA, S. A biografia como problema. In: REVEL, J.

Jogos de escalas. A experiência da microanálise.

Rio de Janeiro: FGV, 1998 (adaptado).

TEXTO II

Não adianta olhar pro céu com muita fé e pouca luta Levanta aí que você tem muito protesto pra fazer e muita greve Você pode e você deve, pode crer Não adianta olhar pro chão, virar a cara pra não ver Se liga aí que te botaram numa cruz e só porque Jesus sofreu Num quer dizer que você tenha que sofrer Até quando você vai ficar usando rédea Rindo da própria tragédia? Até quando você vai ficar usando rédea Pobre, rico ou classe média?

GABRIEL, O PENSADOR. Até quando? In: Seja você mesmo (mas não seja sempre o mesmo). Rio de Janeiro:

Sony Music, 2001 (fragmento).

O Texto II enfatiza a seguinte ideia expressa no Texto I:

  1. Alternativa A: Protagonismo do cidadão. gabarito
    Justificativa

    Esta alternativa está correta. O primeiro texto afirma que os indivíduos, façam ou não a história, moldam e modificam as relações de poder por meio dos movimentos sociais. A letra da música convoca o ouvinte a levantar, protestar e fazer greve, em vez de esperar passivamente. Ambos destacam a ação do cidadão como agente de transformação.

    Não revisado · Explicação gerada por IA; pode conter erros.

  2. Alternativa B: Pacificação da população.
    Justificativa

    Esta alternativa está errada. A música incita ao protesto e à greve e critica a resignação, o que é o oposto de pacificar. O primeiro texto fala em revelar conflitos, e não em apaziguá-los.

    Não revisado · Explicação gerada por IA; pode conter erros.

  3. Alternativa C: Desintegração da coletividade.
    Justificativa

    Esta alternativa está errada. O primeiro texto trata de rever as homogeneidades aparentes e de ação conjunta nos movimentos sociais, e a música chama à mobilização. Nenhum dos dois defende a desintegração da coletividade.

    Não revisado · Explicação gerada por IA; pode conter erros.

  4. Alternativa D: Condicionamento dos estudantes.
    Justificativa

    Esta alternativa está errada. Nenhum dos textos trata de estudantes nem de condicionamento. A música se dirige a pobres, ricos e classe média em geral.

    Não revisado · Explicação gerada por IA; pode conter erros.

  5. Alternativa E: Sindicalização dos trabalhadores.
    Justificativa

    Esta alternativa está errada. A música cita greve, mas se dirige a toda a população, e o primeiro texto não trata de sindicatos. A ideia comum é a atuação dos indivíduos, e não uma forma específica de organização de trabalhadores.

    Não revisado · Explicação gerada por IA; pode conter erros.

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Fonte e auditoria
Código INEP
140475
Código da prova
1343
Arquivo do PDF
2024_PV_reaplicacao_PPL_D1_CD1.pdf