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Questão do ENEM 2025

Ciências Humanas · habilidade 9Aplicação especial · Caderno Amarelo · Questão 59

As expedições científicas se caracterizaram, no século XIX, por um intenso vaivém de produtos naturais; um modo de circulação internacional de conhecimentos e saberes. Todo esse movimento representou passo significativo para a mundialização das ciências. Os objetos dissecados eram levados para os museus, do que resultou uma interação científica e político-financeira e, ao mesmo tempo, gerou um corte epistemológico nas ciências naturais. Neste caso, não somente as ideias, mas também os objetos circulavam com os conhecimentos. Da mesma forma, as expedições representaram um meio de realizar a transferência dos conhecimentos do campo ao laboratório, onde os produtos seriam analisados e avalizados para depois tornarem-se comerciais — prática que ocorreu em larga escala no século XIX.

DOMINGUES, H. M. B. Expedições científicas no Brasil. In: LOSADA, J. Z. (Org.). Um álbum para o imperador. Rio de Janeiro: Mast; Uberlândia: Edufu, 2013 (adaptado).

O tipo de viagem mencionado no texto constituiu uma prática científica com o objetivo de

  1. Alternativa A: favorecer a demarcação fronteiriça da região.
    Justificativa

    Esta alternativa está errada. O texto trata de coleta e transporte de objetos naturais e de conhecimentos entre países, não de definição de limites territoriais. Expedições científicas podem ter servido ao conhecimento do território, mas o trecho não diz que a finalidade era demarcar fronteiras.

    Não revisado · Explicação gerada por IA; pode conter erros.

  2. Alternativa B: determinar a expulsão da população do local.
    Justificativa

    Esta alternativa está errada. Não há no texto qualquer referência a retirada ou expulsão de populações. A ênfase está na circulação de produtos, ideias e saberes, e não em conflito com os habitantes das regiões visitadas.

    Não revisado · Explicação gerada por IA; pode conter erros.

  3. Alternativa C: beneficiar o expansionismo da indústria do café.
    Justificativa

    Esta alternativa está errada. O texto cita a comercialização dos produtos depois de analisados em laboratório, mas de modo geral, sem tratar de uma cultura específica. Nada nele liga as expedições à expansão da lavoura cafeeira, e o conteúdo da questão é a circulação internacional de conhecimento.

    Não revisado · Explicação gerada por IA; pode conter erros.

  4. Alternativa D: cooperar para a tolerância religiosa e filantrópica entre cristãos.
    Justificativa

    Esta alternativa está errada. O texto não trata de religião nem de filantropia. Quem a escolhe se deixa levar pela ideia de cooperação, mas o que se coopera no trecho é a produção e a circulação de saber científico e de produtos, e não a convivência entre credos.

    Não revisado · Explicação gerada por IA; pode conter erros.

  5. Alternativa E: contribuir para o intercâmbio institucional e econômico entre países. gabarito
    Justificativa

    Esta alternativa está correta. O texto fala de um intenso vaivém de produtos naturais, de circulação internacional de conhecimentos e de uma interação científica e político-financeira entre museus e laboratórios, com produtos que depois se tornavam comerciais. Isso mostra que as expedições contribuíram para o intercâmbio institucional e econômico entre países.

    Não revisado · Explicação gerada por IA; pode conter erros.

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Fonte e auditoria
Código INEP
125726
Código da prova
1521
Arquivo do PDF
2025_PV_impresso_D3_CD2.pdf